Maandelijks archief: juni 2015
Plenary session: Music research in the digital age
Het lezen van de (papieren) New York Times behoort tot mijn favoriete dagelijkse bezigheden hier in New York. Zeker in een week waarin het Supreme Court belangrijke uitspraken doet die ook in Nederland de voorpagina’s halen. Gelukkig sta ik graag … Lees verder
“When humans come into the picture things get messy”
IAML NY – Round table session on IMSLP – Tue 23rd June 2015 (report by Nienke de Boer) Op IAML-congres denk ik en schrijf ik in het Engels. Dat bespaart me een continue vertaalslag in mijn hoofd. Wel zo ‘rustig’ … Lees verder
IMSLP; Hurray of weg ermee?
(Bijeenkomst IMSLP roundtable, dinsdag 23 juni 2015) Met oprichter Edward Guo aan tafel, gekoppeld aan vijf voor- en tegenstanders, belooft het een spannende anderhalf uur te worden. De meningen over IMSLP zijn natuurlijk verdeeld: zo zien uitgevers hun afzetmarkten in … Lees verder
sessie: ook kleine instellingen spelen een rol in de digitale wereld
Vanaf nu heet onze Branch: Music Teaching Institutions. Het is iets makkelijker en korter. Er is over gestemd en dus is het zo Katherine Hogg werkt bij Gerald Coke Handel collection. De collectie bevat materialen van/over Handel en zijn tijdgenoten en … Lees verder
… van die dingen 2
Een verdeelstekkerblok is superhandig bij een congres en zeker als je aan het bloggen bent. Als ik ’s avonds op m’n kamer kom dan gaan de apparaten aan de oplader en dankzij m’n verdeelstekkerblok hoef ik niet 2 van die … Lees verder
Keep on rocking in the free world
(Library services in the digital age, maandag 22 juni 2015) Imagine…Strawberry fields forever… tijdens een korte break in Central Park bij het John Lennon memorial droom je even weg. Hoewel, enorme drommen mensen houden je wakker. Ook al omdat vele … Lees verder
Vergaderingen en bijeenkomsten
Een nieuwe congresdag begon met het forum van nationale vertegenwoordigers van de landen die aanwezig zijn en het bestuur van IAML. Hier zijn de native speakers en degenen die goed Engels spreken echt in het voordeel. Een voorbereide lezing geven … Lees verder
Flipped classroom
In een “flipped classroom” bekijken de studenten thuis een video van de docent of doen een game waarin de lesstof is verwerkt. Als ze dan bij elkaar komen op school krijgen ze verwerkingsopdrachten en begeleiding van de docent. Dus de … Lees verder
Beth Fleming en Jointprof.com
Beth begint interactief met jointprof.com. Zij gebruikt dit in haar bibliotheeklessen om studenten te betrekken bij haar verhaal. Studenten kunnen dan, anoniem, een vraag stellen of zeggen dat ze het niet snappen. En zij beantwoordt dit meteen in haar … Lees verder
Goedemorgen NY, Goedemiddag NL
Dit is het uitzicht vanaf mijn kamer bij Fordham University. En ’s avonds met alle lichtjes is het nog mooier. Sinds gisteravond heb ik eindelijk internet op m’n kamer. Dat werkt een stuk beter. Na mijn laatste blog hebben … Lees verder
Geplaatst in Geen categorie
Een reactie plaatsen
Nederlandse Vereniging van Muziekbibliotheken, Muziekarchieven en Muziekdocumentatiecentra 